kstovo-forum.ru
+1-120-304-5878
09.11.2017 - Posted by: - In category: Каталог - 1 комментариев

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ 5 9 КЛАССЫ ФГОС


рабочая программа по физкультуре 5 9 классы фгос

/ Рабочая программа физической культуре кл по kstovo-forum.ru  Программа по предмету «Физическая культура» для 5 – 9 классов общеобразовательных учреждений разработана в соответствии с Федеральным государственным. Методические разработки по Физкультуре для 5 класса.  Программа разработана на основе авторской программы В.И. Ляха Физическая культура Рабочая программа классы. Рабочая программа по физической культуре (5 класс, ФГОС).  Рабочая программа по физкультуре ( классы). Калейдоскоп здоровья.

Тест на развитие гибкости. Критерии оценивания подготовленности учащихся по физической культуре. Критерии оценивания по физической культуре являются качественными и количественными.

Программа составлена на основе- Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего  Просмотр содержимого документа «Рабочая программа по физической культуре класс по ФГОС.».

Качественные критерии успеваемости характеризуют степень овладения программным материалом: Количественные критерии успеваемости определяют сдвиги в физической. Осуществляя оценивание подготовленности по физической культуре, учителя реализуют не толь ко собственно оценочную, но и стимулирующую и воспитывающую функции, учитывая темп дина мику изменения развития физических качеств за определенный период времени, а не в данный мо мент и индивидуальные особенности учащихся типы телосложения, психические и физиологические особенности.

При этом учителю необходимо быть максимально тактичным, внимательным, не унижать человеческое достоинство обучающегося, заботясь о повышении и дальнейшем развитии интереса к физической культуре.

Итоговая отметка выставляется учащимся за овладение темы, раздела, за триместр , за учебный год. Она включает в себя текущие отметки, полученные учащимися за овладение всеми составляющими успеваемости: С целью проверки знаний используются следующие методы: Техника владения двигательными умениями и навыками.

Для оценивания техники двигательными умениями и навыками используются следующие методы: Владение способамии умениями осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность. Уровень физической подготовленности учащихся. При оценке физической подготовленности приоритетным показателем является.

Задание учителя по улучшению показателей физической подготовленности темп прироста должны представлять определённую трудность для каждого учащегося, но быть реально выполнимыми. Достижение этих сдвигов, при условии систематических занятий, даёт основание учителю, для выставления высокой оценки. Обучающиеся выполняют, кроме учебных нормативов тесты по оценке развития физических качеств, исходя из параметров высокого, среднего и низкого уровня развития.

Тестирование позволяет достаточно объективно оценить учащихся так как зачастую в одном классе учатся дети разных годов рождения. Общая оценка успеваемости складывается по видам программ: При том, преимущественное значение имеют оценки за умения и навыки осуществлять собственно двигательную, физкультурно-оздоровительную деятельность. Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки. Мелкими ошибками считаются такие, которые не влияют на качество и результат выполнения.

Значительные ошибки — это такие, которые не вызывают особого искажения структуры движений, но влияют на качество выполнения, хотя количественный показатель ниже предполагаемого ненамного.

драйвер для плеера от клинского

К значительным ошибкам относятся:. Грубые ошибки — это такие, которые искажают технику движения, влияют на качество и результат выполнения упражнения. Характеристика цифровой оценки отметки. Но ученик при повторных выполнениях может улучшить результат.

Причиной невыполнения является наличие грубых ошибок. Знания о физической культуре классы. Физическая культура основные понятия. Физическая культура, умения и навыки; приемы закаливания, способы саморегуляции и самоконтроля.

Влияние возрастных особенностей организма и его двигательной функции на физическое развитие и физическую подготовленность школьников. Защитные свойства организма и профилактика средствами физической культуры.

Опорно-двигательный аппарат и мышечная система, их роль в осуществлении двигательных актов. Значение нервной системы в управлении движениями и регуляции систем дыхания, кровоснабжения. Роль психических процессов в обучении двигательным действиям и движениям.

Выполнение основных движений и комплексов физических упражнений, учитывающих возрастно-половые особенности школьников и направленно действующих на совершенствование соответствующих физических функций организма. Планирование и контроль индивидуальных физических нагрузок в процессе самостоятельных занятий физическими упражнениями.

Решение задач игровой и соревновательной деятельности с помощью двигательных действий. Гигиенические основы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями, обеспечение их общеукрепляющей и оздоровительной направленности, предупреждение травматизма и оказание посильной помощи при травмах и ушибах.

Анализ техники физических упражнений, их освоение и выполнение по показу. Ведение тетрадей самостоятельных занятий физическими упражнениями, контроля за функциональным состоянием организма. Основы обучения и самообучения двигательным действиям, их роль в развитии внимания, памяти и мышления. Совершенствование и самосовершенствование физических способностей, влияние этих процессов на физическое развитие, повышение учебно-трудовой активности и формирование личностью значимых свойств и качеств.

Анализ техники физических упражнений, их освоение и выполнение по объяснению. Ведение тетрадей самостоятельных занятий физическими упражнениями, контроля за функциональным состоянием организма и физической подготовленностью.

Анализ техники физических упражнений, их освоение и выполнение но показу, объяснению и описанию. Выполнение общеподготовительных и подводящих упражнений, двигательных действий в разнообразных игровых и соревновательных ситуациях. Ведение тетрадей самостоятельных занятий физическими упражнениями, контроля за функциональным состоянием организма, физическим развитием и физической подготовленностью.

Комплексы физических упражнений для развития. Основы истории возникновения и развития Олимпийского движения, физической культуры и отечественного спорта. Физическая культура и ее значение в формирование здорового образа жизни современного человека.

Изложение взглядов и отношений к физической культуре, к ее материальным и духовным ценностям. Воздушные ванны теплые, безразличные, прохладные, холодные, очень холодные. Солнечные ванны правила, дозировка. Водные процедуры обтирание, душ , купание в открытых водоемах. Способы двигательной физкультурной деятельности 5 -9 классы. Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой.

Подготовка к занятиям физической культурой. Оценка эффективности занятий физической культурой. Организующие команды и приемы. Упражнения в висах и упорах. Акробатические упражнения и комбинации. Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне девочки.

программу май принтер pixma mp 280 драйверы

Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине мальчики. Упражнения с использованием гимнастической стенки, гимнастической скамейки, со скакалкой, с обручем элементы художественной гимнастики — девочки.

Прыжковые упражнения прыжки на одной, на двух, с поворатом на градусов,. Передвижение на лыжах классическими и коньковыми лыжными ходами. Техника торможений и поворотов. Волейбол , стойка волейболиста, передвижения и остановки. Техника подач мяча, техника приёма мяча, розыгрыш мяча, прямой нападающий удар, блокирование мяча, учебные игровые задания по атакующим и защитным действиям индивидуального и командного характера,.

Баскетбол , стойка и передвижения баскетболиста. Ведение мяча на месте и в движении, передачи мяча. Овладение техникой прыжка в высоту. Овладение техникой метания малого мяча в цель и на дальность. Знания о физической культуре.

Бег в равномерном темпе от 10до 12 мин.

Бег на м. Кросс до 15 мин. Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. Освоение общерэзвивающих упражнений без предметов на месте и в движении. Освоение общеразвивающих упражнений с предметами. Освоение и совершенствование висов и упоров. Кувырок вперед и назад; стойка на лопатках.

Развитие силовых способностей и силовой выносливости. Освоение ловли и передач мяча. Освоение техники ведения мяча. Овладение техникой бросков мяча. Бросок мяча сверху в опорном положении и в прыжке Освоение индивидуальной техники защиты.

unable to execute command hl2.exe - steam - game garrysmod - novid (2)

Вырывание и выбивание мяча. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом. Освоение техники приема и передач мяча. Освоение техники нижней прямой подачи. Нижняя прямая подача мяча с расстояния м от сетки.

Освоение техники прямого нападающего удара. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Комбинации из освоенных элементов: Овладение организаторскими способнос тями. Выпускник получит возможность научиться: Способы двигательной физкультурой деятельности Выпускник научится: Электронная тетрадь по русскому языку для 2-го класса. Комментарии 2 Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт.

Александр Васильевич Третьяков, Не забудьте поделиться материалом в социальных сетях с Вашими коллегами. Такой пользователь уже существует, вы можете войти или восстановить пароль. Отказаться от рассылки Вы сможете в любой момент, кликнув на ссылку "отказаться от рассылки", которая будет в каждом письме.

Или войти с помощью аккаунта в соцсети. Введите вашу электронную почту, чтобы восстановить пароль! Основы знаний о физической культуре. В области нравственной культуры: В области трудовой культуры: В области эстетической культуры: В области коммуникативной культуры: В области физической культуры: Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. История зарождения олимпийского движения в России.

Рабочая программа "Физическая культура" 5-9 класс ФГОС

Характеристика видов спорта, входящих в программу Олимпийских игр. Физическая культура в современном обществе. Организация и проведение пеших туристских походов. Требования к технике безопасности и бережному отношению к природе экологические требования.

Физическая культура основные понятия.

Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Техника движений и её основные показатели. Всестороннее и гармоничное физическое развитие. Здоровье и здоровый образ жизни. Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности. Первая помощь во время занятий физической культурой и спортом. Способы двигательной физкультурной деятельности.

Организация и проведение самостоятельных занятий физической культурой. Подготовка к занятиям физической культурой. Планирование занятий физической подготовкой. Организация досуга средствами физической культуры. Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приёмы. Акробатические упражнения и комбинации.

Упражнения и комбинации на гимнастических брусьях: Развитие быстроты, силы, выносливости. Кроссовая подготовка 11 час. Техника безопасности на уроке. Бег с препятствиями по пересеченной местности. Бег метров девочки , метров мальчики без учета времени. Развитие выносливости, минутный бег.

Кросс в сочетании с ходьбой.

Комментарии (0)

Контрольный урок бег метров. Кросс до 15 минут. В рабочей программе произведена корректировка авторской программы в последовательности изложения тем и в плане перераспределения часов, отводимых на изучение тем целью более эффективного усвоения учащимися учебного материала: Тематическое планирование 5 класс.

Первичный инструктаж на рабочем месте по технике безопасности. Метание в горизонтальную и вертикальную цели 1 x 1 с расстояния 6 — 8 метров. Упражнения по овладению и соревнованию в технике перемещений и владения мячом. Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре дроблением и сведением. Поднимание прямых ног в висе м ,подтягивание из положения лежа д.

1 Comments - Leave a Comment
478 :: 479 :: 480 :: 481 :: 482